О необходимости сочетания математики и искусства писали еще китайские математики-просветители ХI в., а также Леонардо да Винчи.
Есть физиологическое объяснение единства научного и арт-направления в образовании. Так называемая «левая» сторона мозга отвечает за логику. Она помогает заучивать факты и выводить логические заключения. «Правая» сторона мозга отвечает за мышление посредством прямого восприятия и обеспечивает креативное мышление.
Неверно делать выбор между наукой и гуманитарными искусствами, они должны сочетаться. Точные науки и технологии стимулируют чистые, ясные ответы на вопросы, а гуманитарные науки решают неопределенные, двусмысленные, неоднозначные задачи.
В начале 1990-х гг. биохимик Рутбернштейн изучил 150 биографий известных ученых. Как выяснилось, почти все изобретатели и ученые были также музыкантами, художниками, писателями или поэтами. Например, Галилей был поэтом и литературным критиком, Эйнштейн играл на скрипке, Морзе рисовал портреты.