Мы работаем с детьми, которые растут в многоязычной среде. Это значит, что они одновременно используют русский, польский, украинский и английский языки. Поэтому наша задача — не просто сохранить язык, а сделать его живым, понятным и естественным языком общения и обучения.
В младших и средних группах русского языка мы используем методику Ольги Соболевой, основанную на сочетании разных способов восприятия информации.
Абстрактные элементы языка — буквы, звуки, слова, правила — соединяются с образами, персонажами, сказками, ассоциациями и творческими заданиями.
Так ребенку легче воспринимать сложный материал, запоминать новую информацию и использовать ее самостоятельно.
Особенно важен такой подход для билингвальных детей. Почему? Потому что русский язык перестает восприниматься как набор сложных правил и становится интересным инструментом общения, чтения, творчества и познания.
В процессе обучения ребенок:
учится читать осмысленно и понимать текст;
развивает грамотное письмо и орфографическую зоркость;
расширяет словарный запас и учится свободнее выражать свои мысли;
тренирует память и внимание;
развивает творческое речевое мышление;
учится замечать закономерности языка и постепенно формирует языковую интуицию, что помогает на Egzamin Ósmoklasisty (проверено нашими выпускниками в течение 8 лет);
становится более самостоятельным в работе с языком.
При этом мы стремимся сохранить самое важное — интерес ребенка к языку и желание пользоваться им добровольно.
Программа постепенно усложняется вместе с возрастом ребенка.
Мы не останавливаемся на технике чтения и письменных буквах. Большое внимание уделяем смысловому чтению.
Кроме того, дети также изучают устройство языка, работают с литературными произведениями, обсуждают тексты, фильмы. И даже делают задания с уроков польского языка!
Поэтому русский язык становится не только предметом изучения. В первую очередь это инструмент мышления, общения и знакомства с культурой.
Русский язык для детей 5–6 лет в ВаршавеЗнакомство с буквами и звуками, развитие речи, автоматизация звуков, развитие фонематического слуха, подготовка к чтению и письму, игровые и творческие задания.
Русский язык после букваряЧтение, письмо, прописи и дальнейшее развитие речевых навыков.
Русский язык — 2 уровень: ФОНЕТИКАИзучение звуковой системы русского языка + литературное чтение + книжный клуб.
На встречах книжного клуба ребята слушают и читают книги как классиков, так и современных авторов. Книги мы берем из нашей школьной библиотеки. В ней насчитывается уже почти тысяча книг на 7 языках для всех возрастов.
Русский язык — 3 уровень: МОРФОЛОГИЯИзучение частей речи и закономерностей русского языка + литературное чтение + книжный клуб.
Занятия русского языка для подростков
Русский язык — 4 уровень: СИНТАКСИСИзучение построения предложений и связной речи, освоение пунктуации (огромное подспорье для ребят на Egzamin Ósmoklasisty) + синемалитература.
Ребята смотрят фильмы-экранизации литературных произведений, сравнивают книгу и фильм, обсуждают героев, сюжет, авторские решения и особенности разных жанров.
Русский язык для подростков 15–19 лет + СинемалитератураРусский язык, литература и культура через просмотр и обсуждение фильмов-экранизаций.
Подростки учатся анализировать произведение, аргументировать свое мнение, видеть особенности жанра и режиссерского решения, вести дискуссию и внимательно слушать собеседника.
Если ребенок живет в Польше и каждый день использует несколько языков, русский может постепенно становиться языком, на котором он говорит только дома.
Поэтому особенно важно создать для него живую русскоязычную среду, где можно читать, обсуждать, спорить, задавать вопросы, творить и общаться со сверстниками.
Именно такую среду мы создаем в BrainBoost.
Мы хотим, чтобы ребенок не просто знал русский язык, а чувствовал себя в нем уверенно.
И, кроме того, применял свои навыки в том числе на Egzamin Ósmoklasisty и выпускном экзамене Мatura. Более того, можно сдавать расширенную матуру по русскому языку.
Запись на занятия: info@brainboostschool.com